2020年09月28日

群馬大学情報学部受験には数学Vが不可欠

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ

このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。


群馬大学はこれからの情報社会や国際社会に
貢献する新たな情報学部創設を行うと発表しました。


群馬大学のプレスリリースによると
2021年4月に社会情報学部と理工学部情報理工学科を
統合し文理融合の新しい情報学部を設置するとしています。
定員は170名で4つのプログラムがあります。
人文情報プログラム・社会共創プログラム
データサイエンスプログラム・計算機科学プログラム
の4コースでこれを大学2年時に進振りのような
コース選択のシステムを取るようです。

しかしこの新学部のメインコースは
データサイエンスプログラムと
計算機科学プログラムです。
特にデータサイエンスプログラムは
AI社会の到来を見越してプログラム言語やIOTや
ビッグデータを活用する統計的解析手法の
スキルを持つ自然科学に精通する
人材育成を行うことです。

この学部のメインプログラムは
データサイエンスが基軸となる構成です。
データサイエンスとは社会全体から集められる
ビッグデータを情報システムを利用して集めて
そのデータを社会貢献や企業改革にどう使うかの
解決策を求める能力養成のコースになります。

つまりこの学部の主目的は
ビッグデータを扱うデータサイエンティストを養成する
研究成果が求められる教育になります。
これまでの社会情報学部は文系学部の色彩が強く
集めた情報を企業活動や地域社会にどう活かすかという
狭い範囲でしかその活用理論が使えないという
制約がありました。

大学側はこれまでの社会情報学部の存在を
なるべく残すような学部構成にするようですが
しかし新学部は理系の要素が強くなり
データサイエンティストを養成するためには
数学的処理能力が絶対的な資質となるはずです。

しかし大学の公開Q&Aでは
高校の文系コースで数学Vを学ばなくても
2次試験の数学の試験は数学Vを
選択科目にすると説明しています。
これも文系学部の色を残す説明で
おそらく4つのプログラムのうち
人文情報プログラム・社会共創プログラムは
社会情報学部を受け継ぐシステムになっていて
このコースに進む学生には数学Vを取らない
高校文系コースからでも進学できる道を残した
形跡が伺い知れます。

おそらくこの新学部の構成員の学生は
数学に精通する学生にデータサイエンスと
計算機科学のプログラムのコースを進める
進振りが行われるでしょう。
そのための資質は入試時点で数学Vの点数が
どれだけ取れたかのデータが重要になります。

群馬大学の新学部である情報学部を希望する
特にデータサイエンスプログラムのコースを
希望する人は入学試験の選択問題で数学Vの選択が
不可欠になると思います。
つまり群馬大学情報学部は文系の要素を残して
いるもののその実態は完全なる理系学部なのです。
群馬大学の情報学部を目指す高校生は
その点をしっかりと考えて数学に精通した
成績を残す努力をしてください。



サクセスでは高2生の大学受験相談を無料で行っています。
目標大学にどうすれば合格できるか
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堤俊明

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posted by 塾長・堤 at 06:00 | Comment(0) | 大学受験

2020年09月27日

高1・高2で英語が苦手な人の基礎力特訓練習

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
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英語が苦手で学校の授業について行けない。
このレベルでは共通テストや2次試験の
超長文問題は全く手が出ない状態でしょう。

そもそも英語が苦手とは具体的には
◎学校の教科書を辞書を使っても上手く訳せない。
◎自分で訳した日本語の意味が分からない。
◎教科書の1ページを訳すのに20分以上かかる。
という症状があるのなら深刻な状態だと言えます。

特に教科書の英文を訳すのに20分以上かかる人は
学校の英語の授業を受けても役には立ちません。
このような人は残念ながら英語の基礎力が
まったく出来ていないのです。

そこで学校の英語の授業を活用できるレベルを
目標に英語の根本的な「基礎」を鍛え直す
練習からスタートします。
その具体的方法は「単語力」と「読解力」
の2つです。

普通は「単語力」と「読解力」を別々に学習しますが
それでは時間も手間もかかります。
そこでこの2つをを同時に付ける練習ができる
練習帳を紹介します。
サクセスではもう定番の単語練習集です。
入塾者には無料でプレゼントして
高校生は全員がこの単語集で勉強しています。

おそらく英語が苦手な人は日常的に
単語力をつける学習をしていないのです。
このような人は英単語の勉強を1日10個ずつ
覚えるというような非効率な勉強をしますが
中学から高校1年で習うような超基礎単語は
1週間単位で一気に覚えてしまう方が
効果のある単語学習になります。

使う英単語集は「速読英単語入門編」です。
これは中学分野の英単語も含めて700語掲載され
その単語を含む100〜150ワードの英文を読みながら
英単語力と文章読解力を同時に付ける一石二鳥の練習帳です。

使い方はこの単語集を2〜3日で
1回読み切るくらいのスピードで
英文と単語を覚えるのではなく読むのです。
そして2週間くらいで3〜5周読み通したら
60講ほどある英文をすべてコピーして
ノートの左側に貼り付け
ノートの右側で自力で訳した日本語を書きます。
この時単語を見ずに一気に訳を書きます。
きっとボロボロの出来でしょうが
そんな事はかまいません。
その後模範解答と照らし合わせながら
間違った部分を自己添削して
改めて全ページの英文を訳を見ながら
また3〜5周読み通してください。

ここまでで速読英単語入門編を
6〜7周読み込んでいることになります。
本来英単語集は半年かけて100周以上
読み続けるのが本当の英語の勉強法なのです。
この作業を終えれば以前と比べて
英語を読むレベルは格段に上がります。

その後「速読英単語必修編」に移り
約2か月かけて入門編と同じ勉強をします。
ここまで3〜5か月で一気に英語単語力と
英文読解力がついたら学校模試の解き直しをして
どれだけ英語ができるのか試してください。
もちろん速読英単語入門編を肌身離さず
毎日30分でいいので毎日1周見続けることも
忘れないでください。
この時点で100点満点で60点が取れていれば
試験本番で80点を目指す土台ができた事になります。


英語が苦手な人の勉強はダラダラと少しずつ
勉強を進めようとし
英単語集を3か月で1周終えるなどという
無駄な時間を使います。
これでは英語学習をしていないのと同じです。
それが英語が何時までたっても出来ない
最大の原因です。
英語は短期間に一気に実力を上げる勉強をすれば
あとはそのレベルを維持するだけの勉強で済みます。
その間は英語だけに集中した勉強にするべきです。
他の教科と並行した勉強では結局英語は
伸びないまま苦手で試験本番を迎えることになります。




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posted by 塾長・堤 at 06:00 | Comment(0) | 勉強法

2020年09月26日

受験勉強は同時に複数教科をしてはいけない理由

群馬県前橋市富士見町の
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高3生は来年の共通テストまであと
3か月と迫り特に国立大学志望の共通テストは
5教科7科目という膨大な受験教科を
仕上げなければいけません。
当然この時期は1日に3〜4教科を勉強する
複数教科同時勉強が当たり前になっています。

しかしこの時期から国公立大学志望の高3生で
勉強の進み具合が悪くなる受験生が出てきます。
なぜか夏から秋にかけて複数教科を同時に
掛け持ちした勉強を始めると
これまで順調に受験教科を仕上げていた
ペースが落ちてそれどころか
今まで順調に勉強が進み仕上がりかけていた
教科まで模試の点数が下り始める生徒まで
出始めます。

この状況は毎年この時期になると起こる
受験プレシャーによる精神的なものと
思われていましたが
実は心理学分野の実験で質の違う知識を
ごちゃごちゃに入り混じる勉強をすると
脳の中で知識の整理が上手く行かなくなり
脳のパフォーマンスに悪い影響が出る
ということが分ってきました。


心理学の実験で
20個の事項(例えば日本史の出来事)を
覚えさせる途中で別の新しい10個の事項
(例えば英単語)を覚えさせるように指示すると
最初の20個の日本史の事項を覚える作業に
支障が出て記憶力が減少します。
そしてその影響は新しく覚えるように指示をした
英単語を覚える記憶力も低下して
結局別々に20個の日本史の事項と英単語を
憶えるよりも30%以上も記憶力が落ちる
結果になったのです。

つまり一度に色々なことを覚えようとすると
新しいことは覚えずらく
それまでに覚えた内容も忘れてしまう
可能性があるのです。

受験勉強は1教科ずつ仕上げる
という受験勉強のセオリーは
心理学的に証明されている
とても重要な法則なのです。


しかし高1や高2生でこれから
受験勉強を始める余裕のある生徒なら
まず英語や数学をしっかり仕上げる勉強が
出来ますが
高3生の受験勉強ではそんな余裕などないというのが
現実でしょう。

サクセスでもやはり高3生の秋は
これまで順調だった受験勉強に
焦りや不安が混じり出し
その上複数教科を同時に勉強しだす
デメリットが出てきて
勉強効率と結果へのパフォーマンスが
極端に悪くなる時期でもあります。

その時は複数教科同時勉強をなるべく減らす
学習計画を組むようにして
月〜水曜日に数学と英語
木〜土曜日に理科と社会
日曜日に国語と平日の勉強の足りない箇所
というふうに勉強が同時にかぶらない
工夫をして勉強をします。

これでも複数教科を同時に進める弊害は
多少はありますが
それでもごちゃごちゃに勉強するよりは
弊害は少なくなります。
同時に勉強する教科は1日2教科まで
というルールを作り
それをどのように学習計画に組み入れるかを
考えればごちゃごちゃの同時勉強は避けられる
学習計画になります。



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posted by 塾長・堤 at 06:00 | Comment(0) | 勉強の意味