2022年07月31日

受験勉強は家庭学習が8割

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。

このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。



今は夏の特別講習真っ盛りの最中です。
朝9時ころから夕方までみっちり講座を受けて
夜はゆっくりすごすという高校生が多いのでは
ないでしょうか。

しかし塾や予備校での講座は知識を入れる
インプットの時間がほとんどです。
インプットを大量に入れるとそれを消化して
アウトプットできるかを確認しないと
意味のない講座になります。

そうなると塾や予備校で朝から夕方まで
6時間〜8時間も講座を受けるのは
ただ講座を嫌というほど受けて
「自分はこんなにも講座を受けてきっと
秋にはすごく勉強ができるようになる」
と自己陶酔に浸るだけの
無駄以外の何者でもないことになります。

受験勉強はインプットを2〜3割ほど受けたら
それを使えるスキルにするためにアウトプットを
7〜8割くらい徹底することです。
模試で初見の問題に対処するためには
どれくらい既知の知識をアウトプットしたかで
決まるといって過言ではありません。

塾や予備校の講座は講師が入試問題を
どのように解けば正解になるのかを丁寧に解説します。
それは問題を解くためには必要でも
それだけでは初見の問題は解けるようにはなりません。

問題を解く解法は「知っている」だけでは
問題に対処出来ません。
正解を出すには「解法を使える」レベルまで
高める必要があります。

そのためには講座を受けるではなく
「練習」をすることが大切です。
「練習」とは自分で問題を解いて解けない問題を
解ける問題にするまで繰り返し反復することです。

しかし人によってできる問題と出来ない問題は
違います。
それを塾や予備校で何十人も相手に練習を見る
ことなどできるはずがありません。
「練習」は基本的には「家」でするのです。

高校生で家で勉強できないからと
友達と一緒に自習スペースに行く人がいますが
これも自分の練習に集中することなど出来ません。
「練習」は家で一人になりひたすら問題を解く
という時間がないと受験学力は向上しません。

受験勉強は家庭学習が8割とは
一人でひたすら問題を解くことで
初見問題に強い能力をつくる勉強なのです。




サクセスは国公立大学合格を目指す学習塾です。
国公立大学に行くためには
1 今の勉強法を変える
2 勉強する
このことが大事です。


高校3年生は共通テスト全教科を指導します。
高校1・2年生は英語・数学を軸に共通テスト対策の
指導を行います。

サクセスは生徒の進路を第一に考え
その進路の実現のためにどのように勉強して
第一志望の大学に合格するかを全力で応援します。


今学校で成績が真ん中ほどでとても国公立大学など
無理だと言われている人こそ
ぜひお問い合わせください。

サクセスの学習に関するお問い合わせは
お気軽にお問い合わせください。


最後までお読みいただきありがとうございます。


サクセス
027-289-8377
堤俊明




夢をかなえる学習塾&プロ家庭教師 サクセスは、
子どもの無限の可能性を伸ばし、学校教育とは違った観点から子どもの未来を創造します

posted by 塾長・堤 at 06:00 | Comment(0) | 勉強法

2022年07月30日

主体的に勉強に取り組む方法

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
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その親に向けて書いています。




7つの習慣では第一の習慣として
「主体的に生きる」を最も重要な習慣と位置づけています。
「主体的」とは自分の行動に責任を持つと言えます。
高校生に勉強ができないあるいは勉強しない理由を
聞いてみると「勉強がわからない」「授業がつまらない」
「ほかに忙しいことがある」「勉強ができても意味がない」
といった反応を示します。

これは状況や環境のせいにして
自分で「勉強できない勉強しない」生き方を選択している
ことになります。
人間は本来自分で自分の行動に責任を持つ
主体的に生きる存在なのです。
つまり状況や環境のせいしている事自体
意識的・無意識的に「支配されることを自分で選択した」
ことにはかなりません。

人間は状況や環境に支配されると「反応」になります。
反応的な人間は天気が良ければ気分が良くなり
天気が悪いと気分が優れなくなります。
この天気とは気候のことではなく社会的な環境です。

人にちやほやされると気分がよくそうでないと
機嫌をを悪くする。
反応的な人の精神状態は他者の出方次第で
コロコロ変わるのです。
これは自分をコントロールする力を
他人に与えてしまっているのです。

主体的に生きるためには
状況や環境から受ける刺激に対して
反応するその間にスペースをつくり
刺激と反応の間に選択の自由を設けるのです。

その選択に自由は例えば想像力があります。
学校で先生から成績が悪いから大学受験は諦めたほうがいい
と言われたら反応的な人は「やっぱり自分は頭が悪いから
受験勉強早めて専門学校か就職しよう」と思うでしょう。

しかし刺激と反応の間に選択に自由があれば
そこに想像力を駆使して
自分が10年後にはコロナウイルスを軽症化する
新たな抗生物質を開発する研究員になっている
イメージを持てれば

学校の先生からの進路指導にも屈することなく
薬学部受験のための受験勉強を進められるでしょう。
薬学部受験は1年では無理でも
浪人して勉強を基礎からやり直し一浪で薬学部に
合格するかもしれません。

受験勉強は諦めたらそれで終わりですが
くじけずやり続ければ可能性は達成する率が
大きくなります。

主体性とは自分の人生に自分で責任を持つことです。
学校の先生の進路指導に従うのか自分の意思を貫くのか
それは他人の言葉に支配されるのか自分の人生に
責任を持つのかの違いなのです。





サクセスは国公立大学合格を目指す学習塾です。
国公立大学に行くためには
1 今の勉強法を変える
2 勉強する
このことが大事です。


高校3年生は共通テスト全教科を指導します。
高校1・2年生は英語・数学を軸に共通テスト対策の
指導を行います。

サクセスは生徒の進路を第一に考え
その進路の実現のためにどのように勉強して
第一志望の大学に合格するかを全力で応援します。


今学校で成績が真ん中ほどでとても国公立大学など
無理だと言われている人こそ
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堤俊明

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posted by 塾長・堤 at 06:00 | Comment(0) | 7つの習慣

2022年07月29日

毎日の勉強計画に必要な3つの目標

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。

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その親に向けて書いています。



受験勉強を進めるためには
学習計画は絶対に必要なルーティンになります。
毎日時間を決めてその時間は何をするのか
どのように学習をすすめるのか
達成状況はどのように測るのか
そのいちいちを計画を立てて進めるためには
日々の学習計画はなくてはならない計画になります。

学習計画には3つの目標が必要です。
大目標・中目標・小目標の3つです。

大目標
これは自分が目標達成をしたときに
なっている姿です。
医学部に合格するという目標を立ててれば
10年後には自分が医師として医療現場で
活躍している姿をイメージできることです。

就職に有利だからと高校で理系に進む生徒がいますが
自分の10年後の姿をイメージできないと
一体なぜ理系に進んだのかがわからなくなる時が
必ずやってきます。
数学で高度な計算式が理解できないことや
物理や科学で難問に苦労するときなど
なぜこんな問題を解かなければいけないのか
勉強で壁にぶつかったときなど
自分の10年後の姿がイメージできる人と
全くイメージできない人とは困難を乗り越える
意欲ややり抜く力が全く違います。

中目標
大目標がイメージできても
それを達成する実行力がないと
イメージはただの夢にしかなりません。
中目標は大目標を実現する実行力を実際に
計画する年計画や月計画に落とし込む
計画力になります。
年計画や月計画は実際に使う参考書や問題集を
何ヶ月で1周回してそれを何回反復するのか
といった実行項目になります。

小目標
小目標は1週間や1日の時間管理になります。
朝何時に起きて学校ではどんな過ごし方をして
夜の勉強は何をどれだけするのか
そして週末は朝から夜までどのように過ごすのか
まさに1日のルーティンを事前に計画して
それを実行する実行力が試されます。

中目標は年や月単位でつくりますが
小目標は1週間分を直前につくるのか
理想的です。
小目標を数ヶ月前につくると現実と合わなくなる
恐れがあります。
小目標は直前につくるほうが現実に合った計画に
なりますので
実情にあった計画をつくるためにも直前に
1週間の学習計画をつくりましょう。




サクセスは国公立大学合格を目指す学習塾です。
国公立大学に行くためには
1 今の勉強法を変える
2 勉強する
このことが大事です。


高校3年生は共通テスト全教科を指導します。
高校1・2年生は英語・数学を軸に共通テスト対策の
指導を行います。

サクセスは生徒の進路を第一に考え
その進路の実現のためにどのように勉強して
第一志望の大学に合格するかを全力で応援します。


今学校で成績が真ん中ほどでとても国公立大学など
無理だと言われている人こそ
ぜひお問い合わせください。

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最後までお読みいただきありがとうございます。


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posted by 塾長・堤 at 06:00 | Comment(0) | 学習の時間管理