「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。
このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。
勉強が好きか嫌いかと質問すれば
大多数の人が嫌いと答えます。
その理由は「こんなものやっても将来何の約にも立たない」
「勉強そのものがつまらないしやっている時間が辛い」
など勉強に意味を持てないことが勉強の
つまらなさに拍車をかけています。
ところで人間が一番「辛い」と感じることは何か
知っていますか。
それは「無意味なことをしている時」一番辛さを感じます。
人間を精神的に追い込む命令が「穴を掘れ」と言われて
掘った穴を「埋めろ」と言われて埋めて
また「穴を掘れ」という命令を繰り返し受けることです。
この作業でほとんどの人間は精神に破綻をきたします。
「意味がない」と思うことを繰り返しやらされるときが
最も精神的に追い詰められてしまうのです。
これは勉強や仕事など様々なやりたくないことを
やらされることに共通します。
「勉強したくない」という子供が多い理由は
「やっても意味がないから」と思ってしまうから
いくらやっても覚えられないし集中もできません。
いくら数学の公式を覚えても将来役に立つかわからない
と考えるとどうしても「やりたくないこと」になってしまいます。
「勉強が嫌い」「勉強する意味がない」と思うことには
勉強の「目的」がないことが一番の理由です。
ではどうすれば勉強の目的を見つけられるのでしょうか。
「勉強が嫌い」「勉強する意味が分からない」という生徒でも
「勉強ができたほうがいいか」と質問すると
「できればできたほうがいい」と答えます。
だったら勉強が必要か不必要かといった解答は
勉強ができるようになってから考え立っていいいのです。
勉強ができないときに「勉強は必要か」と質問したら
１００％必要ないと答えるに決まっています。
しかし勉強ができる生徒に「勉強は必要か」と
質問すれば半分以上は「必要に感じる」と答えるようになります。
それはできるようになった勉強が自分の人生の上昇に
何らかの役に立つと思うからです。
そのためにはとにかくなんでもいいので
勉強に目標や意義を設定することです。
目指す理由なんてなんでもいいのです。
やりたくないことをやるのに一番必要なのは
「この努力は必要だ」と思える理由つけです。
東大生に対するアンケートがあります。
「あなたは勉強が好きですか」という問いに８割が
「好きだ」と答えています。
しかし「東大を目指して勉強する前から好きでしたか」
という問いには４割しか「好きだった」と答えていません。
つまり東大生の大多数は東大を目指して勉強する過程で
一歩を踏み出してから勉強が好きになったといえます。
このことから勉強にネガティブなイメージを持っている人こそ
勉強する意味を持てる「目的」を持って勉強する一歩を
踏み出してほしいのです。
きっと１年後の勉強に対するイメージは大きく変わるはずです。
この文章は「東大メンタル（日経BP）」を参考にしました。
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堤俊明
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