「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。
このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。
一言で記憶力といっても、記憶のプロセスには３つあります。
「記銘」「保持」「想起」の３つです。
「銘記」は覚えるものを脳に記憶させることです。
覚えたいもの「インプット」するともいいます。
「保持」は覚えたものを脳に保存させることです。
覚えたものを「メモリ」するともいいます。
「想起」は保持した内容を思い出すことです。
覚えたものを「アウトプット」するともいいます。
この中で一番重要なのは「銘記・インプット」でも
「保持・メモリ」でもありません。
いかに「想起・アウトプット」出来るかがいちばん重要なのです。
なぜなら記憶したものをテストで「想起・アウトプット」出来なければ
それは覚えていないのと同じことだからです。
受験勉強やテスト対策では、いかに効率よくアウトプット出来るかが
入試の合否や学校テストの成績にも直接関わる重要なことです。
特に受験勉強ではその最終目標が、どのように覚えるかではなく
どのように記憶を取り出せるかが、受験勉強で求める結果になります。
そのためには覚える勉強に一工夫が必要です。
受験勉強で「なかなか覚えられない」という高校生に対して
「丸覚え」でもいいから勉強をしろと「根性論」で勉強を強制させる
古典的な勉強法を言う人がいます。
確かに「なかなか覚えられない」という高校生のその大部分は
「そもそも勉強していない」という人が多いからです。
だからといって「強制的に丸覚えしろ」といって、何時間も大量に
覚える内容を丸覚えさせても、対時間効果は高くはなりません。
それは「苦痛な勉強は脳が拒否をする」からです。
脳は「断片的な情報をただ覚える」「ただの英単語だけの記憶」
などの苦痛を伴う記憶は、脳の「海馬」という器官が保持させない
（忘れていく）働きをするので、勉強効率は最悪な状況になります。
ですからこのような意味のない勉強は「ムダ以外の何者でもない」
ということを理解してください。
では効率的効果的に勉強内容を記憶させるにはどうしたらいいのか。
その方法が「映像化した記憶力には凄まじいほどの処理能力がある」
という記憶の原則です。
文字をどんなに覚えようとしても１回で覚える量はわずかなものです。
しかし映像とセットで覚えた記憶量は何倍にもなります。
実は「記憶量を飛躍的に高める３大処理技術」というものがあります。
それが「映像」「エピソード」「ストーリー」です。
この３つの処理技術が加わると脳はコンピューターに優るとも劣らない
能力を発揮します。
これが脳の潜在能力でもっとも偉大な能力なのです。
今やコンピューターやAIは人間の能力を超えるような作業を行うことで
人間を超えた存在になろうとしていますが
人間の脳は「雑多な映像や音声情報から意味のあるつながりを見つけ出す
パターン認識の処理」においては、人間の脳はAIにも出来ない処理をします。
このような映像やパターン認識を活用したインプット法とアウトプット法を
受験勉強に活用できれば、受験勉強において「苦痛をともなう勉強」から
開放されて。しかも時間短縮にもなる「夢の受験勉強が」可能になります。
その「パターン認識」を使った勉強法を次回解説します。
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堤俊明
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