2023年12月20日

勉強に無意識の偉大な力を活用しよう

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。

このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。



無意識とは何でしょうか。
私達が意識していないこと全ては無意識が担当しています。
人は誰でも何かしらの問題を抱えて生きています。
この意識では解決できない好ましくない行動や感情や反応など
その自分では嫌だと思う部分を変えたかったら
意識ではなく無意識に関わっている部分にアクセスする方法を
学ばなければなりません。
そして自分が嫌だと思う問題点を変えるのではなく
嫌な自分と仲良くする方法を学ぶのです。

意識的な心は一度に複数のことに集中することが得意です。
研究によれば一度に5から9の情報を覚えたり意識したり
出来ると言います。
しかしその量を超えて何かを覚えたり意識したり
テストで思い出したりするには意識には荷が重いのです。
つまり意識で覚えたりテストで思い出したりする情報量は
そんなに大したことはないということが言えます。

テスト前に一生懸命覚えてもテストで全く思い出せなかった
という経験は誰でも持っています。
それは意識で覚えようとしている限界がそこにある
ということを表しています。

しかし私達は意識の領域を遥かに超えた無意識の領域で
常に膨大な情報を受け取っています。
例えばテスト前にテキストで勉強している間
自分の部屋の周りの様子は意識してはいないと思います。
呼吸も心臓の鼓動も血液の流れも意識していないでしょう。
視覚の中にあるたくさんのモノも気がついていません。
さらに周りの音も空気の流れも今自分が1階にいるのか
2階にいるのかも全く意識していません。

しかし無意識は自分が何かに焦点を当てて意識している間も
先に示した膨大な情報の流れに気づいて処理をしています。
無意識は本人が記憶のことを意識していなくても
記憶を維持してそれをいつでも思い出せるようにしています。
例えば過去にしたことや過去に出会った人のことを
いつでも思い出すことが出来ます。
また明日や来週にすることを前もって考える事もできます。
これらはいつでも無意識の中に貯蔵されているのです。

言葉を喋るのも無意識の仕事です。
言葉を覚えたての子供はどんな言葉を使うか考えないと
言葉が出てきません。
しかし一旦言葉を覚えてしまえば何を言いたいかを考えるだけで
適切な言葉を自然に口にすることが出来ます。
自動車や自転車も一度その操作のしかたを覚えれば
意識しなくても安全に操作をすることが出来ます。

意識・無意識と脳波の関係は直接繋がっている言われます。
脳波の緊張度は意識の分野を強くさせます。
緊張すると思い出せるものが思い出せなくなるという経験を
したことがあるでしょう。
緊張すると無意識の部分は意識の奥に引っ込んで出てこなくなります。
無意識の分野を活躍させたかったらリラックスに務めることです。
リラックスは脳波を安定させ無意識の分野の活動が活発になります。

人間が一番リラックスするのは睡眠のときです。
このとき脳波は無意識が全面に出て記憶や思考やアイデアが
活発に動き出します。
テストも緊張状態では意識しか使えず思い出すものが
わずかしか思い出せません。
しかしリラックス状態では無意識分野が活発に使えるので
記憶の容量も多く使えるようになります。

呼吸とリラックスは一体のものです。
リラックスに努めたかったら深呼吸をして
気持ちを落ち着かせることに心を集中しましょう。
テスト前の深呼吸は無意識を呼び起こすサインのような
役割を果たします。





サクセスは中学から高校入試のその先の
難関大や国公立大学合格を目指して
徹底して勉強を鍛えるトレーニング塾です。

中学のうちは定期テストや実力テスで
5教科400点〜450点を目指す
反復練習を繰り返し行います。
5教科400点を超えると高校入試は必然的に
県立前橋高校や前橋女子高校になります。

高校での学習は英語・数学を中心に
学校での定期テストや模試で目指す大学の
レベルを超える学力を鍛え上げる学習メニューで
学年トップクラス・模試で志望大学合格圏の
成績を目指します。

難関大・理系国立大志望者には
数学完全個別指導コースを用意します。
個々数年共通テスト数学は難度が高くなり
平均点が30点という厳しい結果になっています。
逆に言うと共通テスト数学で70点を取る実力を
身につければ難関大・国立大とも合格に一気に近づきます。
数学完全個別指導は生徒のレベルに合わせた指導で
数学を得点源にします。

今学校で成績が真ん中ほどでとても国公立大学など
無理だと言われている人は学校の進路指導に
受け身で任せていると推薦を進められる
結果になります。
自分で自分の人生を切り開きたいと思う人は
サクセスの大学受験コースの体験を受けてください。

サクセスの学習に関するお問い合わせは
お気軽にお問い合わせください。


最後までお読みいただきありがとうございます。


サクセス
027-289-8377
堤俊明

夢をかなえる学習塾&プロ家庭教師 サクセスは、
子どもの無限の可能性を伸ばし、学校教育とは違った観点から子どもの未来を創造します

posted by 塾長・堤 at 06:00 | Comment(0) | 潜在意識

2023年10月14日

自分を弱める質の低いの対話を変える

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。

このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。



人は1日に意識・無意識あわせて6万回も自分と対話をしています。
そのうちの9割は同じことのくり返しをしているのです。
そして質の高い生き方をしている人は質の高い対話をして
質の低い生き方をしている人は質の低い対話をしています。
対話はおもに問いかけ(質問)というかたちで行われます。
質の低い対話(質問)とは
「どうせいくらやっても次のテストも最下位だ」
「自分は勉強に向いていない人間だ」
「自分が頭が悪いのは親のせいだ」などです。
特に無意識の対話はその問いかけに無意識が答えを出そうとする
行動を取ってしまうところが怖いところです。

「どうせいくらやっても次のテストも最下位だ」という
無意識の対話は次のテストでも最下位になる行動を
取ってしまうことになるし
「自分は勉強に向いていない人間だ」という無意識の対話は
勉強に向いていないということを証明する無意識の行動を
取るようになります。
つまり質の低い対話はその質の低い状況をつくり出す
質の低い行動の源泉になってしまうのです。

自分を弱める質の低い対話をやめるには
今自分がしている質の低い対話を書き出して
いかに自分が自分を貶めるような対話を自分にしているのか
自己認識してください。
そして一刻も早く質の低い対話をやめて質の高い対話を
はじめてください。

質の高い対話とは
「どうしたら」「どのようにしたらいいのか」
「次に何をしたらいいのか」など未来に向けた目標達成に
思いを馳せた対話にするのです。
「どうしたら学年最下位から脱出できるのか」
「勉強が嫌いを治すにはどうしたらいいのか」
などです。
また具体的なやり方を考えるのも質の高い対話になります。

「数学の関数の問題を5回は反復しよう」
「1日30分は英単語を覚える時間にしよう」
「宿題は学校のスキマ時間で仕上げるようにしよう」など
具体的な目標達成のための対話を多く取り入れましょう。
そしてその内容を言語化してメモに書き出して
毎日それを見たり書き換えたりして変化のある毎日を
送りましょう。

質の低い対話から質の高い対話へ変わるには
1日や2日でできるものではありません。
1週間・2週間と習慣化するまで続ける。
または書き出した内容を検証しながら
質の高い対話が習慣化するまで何度も何度も
見直しや書き換えを繰り返してください。
3ヶ月位経って自分の生活パターンが変わったと実感できれば
自分を弱める質の低い対話から完全に脱したと言えるでしょう。




サクセスは中学から高校入試のその先の
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5教科400点〜450点を目指す
反復練習を繰り返し行います。
5教科400点を超えると高校入試は必然的に
県立前橋高校や前橋女子高校になります。

高校での学習は英語・数学を中心に
学校での定期テストや模試で目指す大学の
レベルを超える学力を鍛え上げる学習メニューで
学年トップクラス・模試で志望大学合格圏の
成績を目指します。

難関大・理系国立大志望者には
数学完全個別指導コースを用意します。
個々数年共通テスト数学は難度が高くなり
平均点が30点という厳しい結果になっています。
逆に言うと共通テスト数学で70点を取る実力を
身につければ難関大・国立大とも合格に一気に近づきます。
数学完全個別指導は生徒のレベルに合わせた指導で
数学を得点源にします。

今学校で成績が真ん中ほどでとても国公立大学など
無理だと言われている人は学校の進路指導に
受け身で任せていると推薦を進められる
結果になります。
自分で自分の人生を切り開きたいと思う人は
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最後までお読みいただきありがとうございます。


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2023年08月16日

心のブレーキをつくる2つの恐怖

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。

このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。



勉強においても仕事においても
「よしやろう」という上に向くエネルギー
これを「推進力」といいます。
「面倒くさい」という下に向くエネルギー
これを「抑止力」といいます。
2つの「推進力」と「抑止力」を
どのように対応するかの力のせめぎあいがあります。

今のキミの能力の現状は
上向きの「推進力」とそれを妨げようとする
下向きの「抑止力」との釣り合いの結果が
今のキミをつくっています。
これまでの勉強やその他の活動で「推進力」が勝る
生活をして来たとしたら今の環境と状況は
自分の理想に近い場所にいるのではないでしょうか。

しかし「抑止力」が強い人生を送っていたとしたら
何をやっても途中で挫折したり投げ出したりする人生に
なっているのかもしれません。

一般に「推進力」はポジティブな力です。
何かをするときには合理的で論理的で意識的な力が
働きものごとを先に進ませる力が勝るのです。
それに対して「抑止力」はネガティブな力です。
どんなことにも感情的で非合理的で無意識的な力が
働きます。

勉強したいという意欲的な気持ちを高めるには
ポジティブな力の「推進力」の働きを高める必要があります。
しかし「推進力」を高めるだけではダメです。
キミの努力を抑え込もうとする「抑止力」があるからです。
「抑止力」は様々な言い訳を用意して勉強をさせないよう
至ることろで心のブレーキをかける機会をうかがいます。

最初は気持ちもフレッシュで意欲的に勉強に向かいます。
しばらくはいい結果が出るかもしれません。
しかし「抑止力」がある限り徐々に推進力は弱くなります。
気持ちを高めるだけでは「推進力」は長続きしません。

「抑止力」(心のブレーキ)には2つの種類があると言われます。
一つは「承認欲求」
もう一つは「孤立への不安」です。

「承認欲求」
承認欲求は「誰かに認められたい」という生存欲求でもあります。
これは時には人生を大きく前進させる「推進力」になります。
しかし「誰かに認められたい」という欲求は時には自分を見失う
原因にもなり身動きが取れない「自己肯定感」の低下につながる
原因にもなります。

「孤立への不安」
誰からも承認されないという「自己否定」に陥ると
孤立感が強まり人間否定の心を閉ざす行動に走るようになります。
引きこもりやニートという社会生活を閉ざす行為は
自分が孤立しているという不安心理の裏返しなのです。

「承認欲求」も「孤立への不安」もその原因は
幼児期時代の親や周りの大人からの何でも与えられた
甘やかされた生活がその根本にあると言われます。
甘やかされて育った子供は自分がこの世界の中心にいる
と思うようになります。
そして何でも思うように与えられる時はいいのですが
自分がどのように人間関係をつくったらいいのか
まったく無経験で自分からその関係を作ろうとはせずに
いつも相手が自分のことを気にかけて何でもしてくれる
自分中心の自己中の性格を変えることができません。
少年期や青年期になると人間関係をつくることができない
家に閉じこもる非接触型の人生しか送れなくなります。

社会との関係を閉ざす行動は「人間関係への恐怖」以上の
「自分がこの世界の中心でいられない」恐怖が根本にあります。
人間が持つ不安の多くは「承認欲求」と「孤立への不安」の2つで
これらの恐怖を守るために自己の「アイデンティティ」(自我)が
築かれるのです。

アイデンティティ(自我)にはいいも悪いもありません。
ただ余りにも「抑止力」が強すぎると社会生活や人間関係が
上手く機能しない人生を送ることになります。
それをどう改善するのか次回に改善点を話します。





サクセスは中学から高校入試のその先の
難関大や国公立大学合格を目指して
徹底して勉強を鍛えるトレーニング塾です。

中学のうちは定期テストや実力テスで
5教科400点〜450点を目指す
反復練習を繰り返し行います。
5教科400点を超えると高校入試は必然的に
県立前橋高校や前橋女子高校になります。

高校での学習は英語・数学を中心に
学校での定期テストや模試で目指す大学の
レベルを超える学力を鍛え上げる学習メニューで
学年トップクラス・模試で志望大学合格圏の
成績を目指します。

難関大・理系国立大志望者には
数学完全個別指導コースを用意します。
個々数年共通テスト数学は難度が高くなり
平均点が30点という厳しい結果になっています。
逆に言うと共通テスト数学で70点を取る実力を
身につければ難関大・国立大とも合格に一気に近づきます。
数学完全個別指導は生徒のレベルに合わせた指導で
数学を得点源にします。

今学校で成績が真ん中ほどでとても国公立大学など
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結果になります。
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最後までお読みいただきありがとうございます。


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堤俊明

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