「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。
このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。
近年の大学入試においてはどの問題においても文章の長文化が
顕著になりました。
それは文系教科ばかりでなく理系教科の代表である数学でも
ただの数式だけの問題は姿を消して多くの問題が文章問題化されました。
共通テストの数学問題は、まるで国語のような問題文や会話文を読んで
その中からこの問題は方程式で解くのか関数で解くのかなど
どの分野の問題なのかを瞬時に判断して、そこから数式や計算式を導き出す
とても複雑な形式の問題に変わっています。
それでは文章読解力をつけるためにはどのような点に着目して
勉強をすればいいのかといえば
まず文章読解力とはどんな能力なのかを分かる必要があります。
一言で言えば文章読解力とは「要約力」と「切り捨て力」です。
要約力は文章の内容を短くすることではありません。
その文章の「課題」を的確につかむ力が要約力といえます。
文章中における課題はいくつかあります。
その課題をピックアップして、重要性の高い順に優先順位をつけ
それを必要な系列順に並べていく力こそ要約としての価値が生まれます。
いわば「カリキュラム構成力」ともいうべきものです。
数ページに及ぶ文章からその文章の課題を見つけるためには
課題に必要な肝心なものを残して、そのほかのものを
思い切って捨てる必要があります。
余分な文章を捨てることで文章中に隠れている課題を
あぶり出すことが「切り捨て力」になります。
そのためには大胆な切り捨て作業が必要になります。
もしかしたら切り捨てた部分に重要な課題が隠れている
場合もあります。
そのようなミスを無くすためには、数多くの文章にあたって
ミスを繰り返しながらトレーニングを繰り返すことが重要です。
現代の高校生は多くの文章に目を通す時間を持つことが
非常に少ないことが文章読解力不足に影響を与えています。
わずか数ページの問題を少しばかりやっても
その問題の解答は答えられても
突然目の前に現れる初見の問題に対応できる文章読解力は
一朝一夕には身につきません。
受験勉強で安直なテクニックを身につけても
そんな薄っぺらなメッキはすぐに剥がされて
試験本番で痛い目を見ることになります。
本物の文章読解力をつけるためには日常の読書量を増やすことと
過去問に当たる量を最低10年分はこなすことです。
サクセスの国立大学理系学部完全個別指導の
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堤俊明
夢をかなえる学習塾＆プロ家庭教師 サクセスは、
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