「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。
このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。
人間には計り知れない才能があるがその才能は
使われないまま眠ったまま人生を終える。
と言われます。
就学以前の子供に行う右脳教育などは人間の才能を発揮する
典型的な教育法として多くの人に支持されていますが
しかし就学以前に受けた右脳教育はそのプログラムを受けて
才能が芽生えたとしてもそれは小学６年生になるまでに
そのほとんどが消えてしまう傾向にあります。
人間の知能の測定方法として「知能指数」があります。
その知能指数を短期間に10ポイント上げる研究があります。
それはモーツアルトの「二台のピアノのためのソナタ」を
10分間聞かせただけで知能指数がいとも簡単に10ポイント
上がるという研究です。
といってもこのような急激な知能指数の変化は
長くは続かずわずか15分後にはもとに戻ってしまう
そうです。
これをフェードアウト効果といいます。
幼児期の右脳教育もこのフェードアウト効果で
その成果は小学校教育を受けている間に消えてしまうのです。
今日学習促進効果を追い求める研究が盛んに行わています。
いかに知能指数を上げてそれをいかに持続させるのか
さまざまな施策が行われています。
脳波には気分が落ち着いている時に出る周期の長い「α波」と
緊張している時に出る周期の短い「β波」があります。
脳波が「α波」に寄っているときには気分が良くて
眠気が襲ってきたり、また瞑想のときには「α波」が
脳波の主体になることがわかっています。
脳波が「β波」に寄っている時は緊張あるいは気分が高まり
軽い興奮状態になっている状態なのです。
また呼吸と脳波の関係もつながりがあり
深いゆっくりした呼吸の時は「α波」になり
浅く速い呼吸の時は「β波」になります。
そして「α波」は右脳が主体的に動き
「β波」では左脳が主体的に動くと言われています。
記憶は短期的な記憶を引き出す場合左脳主体で
効果を発揮して
長期的な記憶を引き出すときには右脳が大きく関わる
ことがわかっています。
このような脳の機能と脳波の特徴を組み合わせると
どんな人でも自分の潜在的な才能に触れることが出来ます。
今は眠っている能力や才能は脳の機能や脳波の特徴を理解して
自分が目指すものをどのようにつかむかの具体的行動を取れば
今まで出来なかったことや覚えられなかったことも
楽にできるようになるのです。
次回から脳の機能と脳波の特徴を生かした勉強法や
記憶法や試験で最高の結果を出す方法などを
紹介したいと思います。
サクセスは中学から高校入試のその先の
難関大や国公立大学合格を目指して
徹底して勉強を鍛えるトレーニング塾です。
中学のうちは定期テストや実力テスで
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堤俊明
夢をかなえる学習塾＆プロ家庭教師 サクセスは、
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