2026年06月19日

高校数学を中学基礎からやり直して学年1位になった話

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。

このブログは未来を生きる中高生と
その親に向けて書いています。


「高校生の8割は中学レベルの学力しかない」
という話を書いたところ相当の反応がありました。
今の高校生で数学の授業が分からない、授業についていけない、
模試の成績がまったく上がらない。
という人の根本原因は高校内容が理解できないのではなく
その前の中学内容の基礎に穴が空いているからなのです。

高校入試のときに数学で80点以上を取った人以外は
中学数学の基礎が出来ていないまま高校に入学しています。
そして高校数学の授業が始まると、高校では中学数学の基礎を
もう知っているという前提で授業がとてつもない速さで進むので
その速さと内容の難しさについていけない生徒が続出するのです。
それは基礎の土台が出来ていないままその上に高い建造物を建てても
途中で傾いて崩れてしまうようなものです。

高校数学で授業についていけないという自覚がある人は
高校数学の内容をどんなに真面目に勉強しても
理解できないところが次々に出てきます。
これでは模試の実践問題でどのように解けば正解が出るのか
まったく意味がわからずに、学校の定期テストで赤点ギリギリの
成績しか取れないのが現実です。

このような生徒に必要なのが、中学段階のわからない箇所まで戻って
その部分をクリアしてから再び高校内容の問題を解くのです。
しかし大手の予備校では中学内容まで戻って穴を埋めるような
指導はしません。
もちろん映像授業も高校内容の詳しい解説しかやってくれません。

サクセスでは高校内容が理解できずに数学の成績が最下位に近い生徒に
中学内容の基礎を個別指導で出来ない箇所を見つけて穴を埋めてから
高校の内容の基礎につなげる指導をおこなっています。
このような指導で見事にハマった生徒がいます。
塾生で前橋東高校の生徒は数学Uの成績が30点台と低迷していました。
そこで数ヶ月間中学内容を復習しながら白チャートで高校基礎を固めた結果
2学期期末テストで85点を超えて学年1位になった実績があります。

数学は中学基礎の土台の上に高校内容がつながるので
この中学から高校へのつながりが理解できると数学の本質がわかります。
数学はその本質が分かると数学への理解力が高まり、勉強自体が楽しくなります。
そして本人の勉強に対する取り組みが変わり、数学をもっと深く知りたいという
興味と向上心が芽生えてきます。
その結果数カ月後の期末テストで学年1位の成績を取ることが
出来たのです。

数学は中学から高校への積み重ねの連続体です。
そしてただ問題を解いて正解が出ればOKではなく
自然科学の本質を追い求める深い理解力が必要になります。
つまり数学の本質「Why なぜ」を追求する学問なのです。
「なぜそのこの数式はこのような手順になるのか」
「なぜこの問題はそのように証明が成立するのか」
など一見異質な問題から同一パターンの解放を見つけ出したり
曖昧に結論を求めるのではなく論理的な再現性を追求する姿勢が
数学には必要なのです。
このような自然科学の本質は普遍的なものごとの構造の関係性を
明らかにする「思考のプロセス」を創り出すのものです。

サクセスの高校数学の個別指導はただ問題を解いて正解を求める
というテクニックや暗記に根ざした画一化した指導ではありません。
ただ数式の基本事項(公式や定理)だけを示したり覚えたりするのではなく
「それにはどんな意味があるのか」「その数式はどのように考えるのか」
数学の理論などを噛み砕いて解説します。
数学の理論を深く追求することは、入試問題の難問でさえ
「この問題はこの定理とこの公式の組み合わせで解くことが出来る」
という解法の組み合わせが瞬時に思いつくことが出来るのです。
サクセスの指導を経験した生徒には大卒後に教育の真の本質を求める教師に
なった人や大的企業の人事教育部門で活躍する人材になった人もいます。
サクセスの高校生個別指導のお問い合わせはHPのお問い合わせフォームから
お気軽に連絡してください。



サクセスは小学5年生から中学から高校入試のその先の
難関大や国公立大学合格を目指して
徹底して勉強を指導する学習塾です。
塾の営業は毎日16:00から教室を開けています。
学校帰りに気楽に立ち寄れて、そこで個別で指導を受けられるように
早い時間からの個別指導を行います。

小学生の指導は
算数の計算力を徹底して鍛えます。
英語は英検5級から3級までの合格を目指して
英語の基礎をつくります。

中学生の指導は
中間期末の定期テストや実力テスで
良い成績を取れるように、テスト範囲の内容を何回も
反復練習を繰り返し行います。
高校受験勉強は高校入試問題に合った問題を厳選して選んで
各自の志望校合格に合わせた問題演習を行います。

高校での指導は
日常は英語・数学を中心に
学校での定期テストや模試で目指す大学のレベルを超える
学力を鍛え上げる学習メニューで
定期テストで成績アップを目指して個別指導を行います。
学校定期テストで成績アップが出来ると、大学入試で学校推薦や
一般推薦など大学入試の推薦試験で目指す大学の合格が目指せます。

難関大・理系国立大志望者には
数学完全個別指導コースを用意します。
個々数年共通テスト数学は難度が高くなり
平均点が30点という厳しい結果になっています。
逆に言うと共通テスト数学で70点を取る実力を
身につければ難関大・国立大とも合格に一気に近づきます。
数学完全個別指導は生徒のレベルに合わせた指導で
数学を得点源にします。

サクセスの学習に関するお問い合わせは
お気軽にお問い合わせください。


最後までお読みいただきありがとうございます。


サクセス
堤俊明

夢をかなえる学習塾&プロ家庭教師 サクセスは、
子どもの無限の可能性を伸ばし、学校教育とは違った観点から子どもの未来を創造します

posted by 塾長・堤 at 06:00 | Comment(0) | 逆境を克服する

2026年05月15日

5月病から6月病につながる期末テスト偏重

群馬県前橋市富士見町の
「夢を叶える学習塾サクセス」
塾長ブログへようこそ。

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その親に向けて書いています。


5月病は4月の入学や進級や就職など、環境の変化のストレスが原因で
ゴールデンウイーク明けに心身の不調をきたす症状のことをいいます。
特に中高生で新学期で大きな環境の変化に順応が出来なくて
それがゴールデンウイークで生活習慣が崩れた状態から
また新環境へ戻るための緊張を強いる日々が始まることで
朝起きられない症状や無気力や気分の落ち込み、不眠、食欲不振
不安症などの適応障害に似た症状が出ることがあります。
それに登校時間になると頭痛や腹痛が起きるとそれが不登校につながる
症状悪化になることが大多数の症状です。

多くの学校では1学期の定期テストは以前に合った中間テストがなくなり
6月下旬に行われる期末テストだけになりました。
5月には定期テストのような到達度テストはなくなりましたが
その分期末テストに多くの学習内容のテスト範囲が集約されて
テスト対策がしづらい状況が起きています。

そのうえに5月病で学校に行けなくなる症状が出たり
無気力や集中力の低下などで学校の授業に適応できないことが続くと
1学期の期末テストに望めない状態が起きます。
これがさらに学校に行けなくなる6月病のような症状が出ることが起こります。

学校の不登校の一つの原因として授業についていけないことが挙げられますが
期末テストが相対評価を求めて各教科の点数と平均点と学年順位が評価基準として
通知表に記入されるとさらにテストに対する逃避心理や勉強に対する嫌悪感が
増幅されるようになります。
このようなことが続くと5月から始まる学校不登校の期間が
6月・7月と続くようになります。
7月の後半は夏休みになりますので、学校側も無理に学校に行くように
進めることはせずに、夏休みまで様子を見るような方法を取ります。

不登校の理由の一つ学校の授業についていけない。
そして定期テストでひどい点数を取るのがイヤだ。
というテストに理由がある場合が多いです。
それなら学校には行けなくてもテストには対処できるという
学校のテスト偏重を逆手に取る方法があります。
それはテストである程度の点数を取るための「やり方」が
あるからです。
その方法が分かれば、学校で5時間も6時間もかけて授業をする
その授業内容を1時間もあればマスターすることが出来ます。
それはテストで点数を取ることだけに絞った勉強をすればいいのです。
その方法を次回で説明します。



サクセスは小学5年生から中学から高校入試のその先の
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小学生の指導は
算数の計算力を徹底して鍛えます。
英語は英検5級から3級までの合格を目指して
英語の基礎をつくります。

中学生の指導は
中間期末の定期テストや実力テスで
良い成績を取れるように、テスト範囲の内容を何回も
反復練習を繰り返し行います。
高校受験勉強は高校入試問題に合った問題を厳選して選んで
各自の志望校合格に合わせた問題演習を行います。

高校での指導は
日常は英語・数学を中心に
学校での定期テストや模試で目指す大学のレベルを超える
学力を鍛え上げる学習メニューで
定期テストで成績アップを目指して個別指導を行います。
学校定期テストで成績アップが出来ると、大学入試で学校推薦や
一般推薦など大学入試の推薦試験で目指す大学の合格が目指せます。

難関大・理系国立大志望者には
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個々数年共通テスト数学は難度が高くなり
平均点が30点という厳しい結果になっています。
逆に言うと共通テスト数学で70点を取る実力を
身につければ難関大・国立大とも合格に一気に近づきます。
数学完全個別指導は生徒のレベルに合わせた指導で
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サクセス
堤俊明

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2026年05月09日

自己イメージは自分で作り変えることが出来る

群馬県前橋市富士見町の
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その親に向けて書いています。


私たちは「自己イメージ」に沿って行動する強い傾向があります。
自分のことを「世界をより良くする強いリーダーだ」と見ていれば
そのような行動を無意識にするようになります。
または自分のことを「どこにでもいる凡人」だと見ていれば
そのレベルに見合う行動をします。
そして自分のことを「貧しくて社会から阻害される被害者だ」と
思っていればその通りの結果を生活で実現させます。

もしも今の生活を改善したいと望んでいるのでしたら
あなたの出来る最大のことは新しい自分のための
「自己イメージ」をつくり、それを毎日繰り返して
唱えるようにすることです。
実際に感情を込めて口に出して言える場所を確保して
「私には無限の才能があり、その才能を開花させる努力を惜しまない」
と毎日毎日声に出して唱えましょう。
そしてその「自己イメージ」に近づけるような力強い行動をしましょう。

どんな言葉が自分の将来に合う言葉でしょうか。
素晴らしい「自己イメージ」をつくる言葉を探して
それを毎日毎日唱えてください。
「私には無限の才能があり、その才能は今この世界に表れるのを待っている」
「私には限界というものがない。私は何でも出来る」
「私はやる。私は絶対に成し遂げる」
「私はどんなに挫折しても、何度でも立ち直るエネルギーに満ちている」
「どんに辛い困難でもそれを乗り越え、さらに成長できる自分になる」
いくつも何度も新しい「自己イメージ」の言葉を書いて
それを更に良いものにするために何度でも書き換えて
自分にピッタリ合う「自己イメージ」の言葉を見つけましょう。

「自己イメージ」は新しい自分を見つける「焦点」をつくります。
人生を変えるためには新しい「焦点」が必要です。
自分の人生なんて不幸のどん底だ」だと思っている人は
不幸のどん底ばかり探しているのです。
そして探し物は必ず見つかります。
それは不幸のどん底に落ちているものばかりです。

一方で「自分の人生は輝ける人生に向かっている」
と思っていれば人生で輝けるものばかりが見つかるでしょう。
それはどん底にいる人から見れば何の価値もないガラクタに
見えるものでも、輝ける人生に向かっている人には
宝石の原石に見えるのです。

どん底の人生を歩んでいる人も、輝ける人生に向かっている人も
見えるものは同じモノだとしても
そのものにどんな焦点を当てるかで、ガラクタに見えるか
宝石の原石に見えるか、全く違ったものに見えるのです。
「自己イメージ」を変えることは自分が見てるものすべてに
当てる「焦点」を変えることにほかなりません。
人生にいい人生も悪い人生もありません。
今の生き方にどんな「焦点」を当てるかでまるで違う生き方に
なるだけなのです。



サクセスは小学5年生から中学から高校入試のその先の
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算数の計算力を徹底して鍛えます。
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中学生の指導は
中間期末の定期テストや実力テスで
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高校での指導は
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学校定期テストで成績アップが出来ると、大学入試で学校推薦や
一般推薦など大学入試の推薦試験で目指す大学の合格が目指せます。

難関大・理系国立大志望者には
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サクセス
堤俊明

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